La democracia no empieza ni se agota en las urnas, también está en las acciones cotidianas que se aprenden en la escuela y en la casa y se replican en sociedad, ya sea de manera individual o colectiva, consideró la consejera del Instituto Electoral del Estado de México (IEEM), Sayonara Flores Palacios.
“Debemos partir que la democracia implica valores y cualquier acción que nosotros hagamos de manera individual o colectiva lleva esa carga de valores. Los valores en la cotidianidad son el respeto, la tolerancia, la inclusión, la solidaridad en todos los ámbitos, la cultura de paz, comunicarnos amablemente con la ciudadanía” reforzó.
En entrevista con MARCAJE LEGISLATIVO la consejera electoral insistió que los valores son los que dan sustento a la cotidianidad en un sistema democrático, a la cotidianidad de nuestras acciones, por lo que resulta muy importante para el IEEM fomentar los valores, porque un régimen que se aprecie de ser democrático y no tenga valores no es un régimen democrático.
Los valores se aprenden en todos lados, pero generalmente empiezan en casa y en la escuela, lo cual está muy de la mano con la Nueva Escuela Mexicana porque es en las aulas donde las y los menores aprenden todos estos valores de la tolerancia, entre otros que antes no se veían, como la diversidad, la inclusión, la equidad de género, entre otros que en conjunto conforman la democracia.
Es por ello la relevancia de fomentar los valores desde los primeros años de vida en los centros escolares para que al llegar a la mayoría de edad y al momento de votar tengan en mente el deber de cumplir, de escuchar, de conocer y participar en las principales decisiones del país.
En el IEEM, destacó, todo el personal está muy orientado y preocupado por fomentar los valores y sobre todo la participación de la niñez, las juventudes y la ciudadanía en edad de votar.
En la comunidad también se viven los valores y esta es una de las preocupaciones de los órganos electorales más importantes, a través de la participación ciudadana y la formación de ciudadanía, pero esto no puede empezar a los 17 o a los 18 años, debe ser desde los primeros años de vida.
Por lo que acuden a dar pláticas a las escuelas para reforzar esos valores y tienen varias estrategias y programas para fomentar los valores y la democracia con el fin de formar a la ciudadanía, acudiendo con distintos grupos sociales; sin embargo, la participación ciudadana no solamente es responsabilidad de los órganos electorales, también corresponde a los partidos políticos fomentarla y al Estado.
La tarea, reconoció la consejera, es muy amplia y físicamente el IEEM no tiene capacidad para atender ni siquiera todas las escuelas porque existe en la entidad 17 mil planteles, sin contar los distintos grupos y grados, sin embargo, despliegan una gran campaña y buscan impactar a los distintos grupos sociales y etarios.
Actividad todo el tiempo
En temporada no electoral se dedican a impulsar estas actividades y en proceso redoblan todos los esfuerzos, con distintos programas, llevando información a la ciudadanía y trabajando de manera correcta en cada proceso para fomentar la confianza en las instituciones, donde el IEEM tiene un gran camino recorrido con 30 años de trabajo que lo hacen uno de los institutos electorales más fuertes y robustos del país.
La consejera electoral Sayonara Flores insistió que la democracia no está sólo en las urnas y el día de la elección, es algo que va más allá del sufragio, es estar atento a las políticas que implementa el gobierno, la que se organiza para resolver algún problema, para manifestarse, que da seguimiento al trabajo público.
Las juventudes el canal de comunicación que han encontrado se centra en las redes sociales, en la parte digital. Hay programas como el de educación cívica en el mundo digital, donde a través de talleres se explica a los niños, niñas y a los adolescentes los beneficios de la era digital pero también los riesgos.
Otro programa es de dinámicas grupales sobre valores cívicos, donde hay una vinculación muy estrecha con la Secretaría de Educación para que se organicen en equipos y reflexionen sobre estos conceptos con ejercicios y juegos, haciendo énfasis en la tolerancia, la inclusión, el respeto, la participación y otros valores.
También tienen los consejos promotores de valores que simulan una elección de grupos en las escuelas para fungir como Consejo promotor de valores, donde se organizan elecciones y les llevan las urnas para que sepan cómo funcionan los procesos electorales.
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